Зөөлөн, гөлгөр бөмбөг нь хөгжилтэй бас ашигтай байдаг. Та үүнийг стрессийн бөмбөг, хүүхдэд зориулсан тоглоом, амьтдад, ялангуяа муур, зулзагад тоглох тоглоом болгон ашиглаж болно. Та үүнийг хөгцрүүлж, хавчиж, тоглож болно!
Алхам
2 -ийн 1 -р арга: Squishy Даавуун Бөмбөг
Алхам 1. Хоёр тэнцүү даавууг дөрвөлжин хэлбэртэй хайчилж ав
Даавууны маркер ашиглан даавуун дээр хоёр тойрог эсвэл зууван зур. Дугуй эсвэл зууван хэсгийг хайчилж ав.
Та хэлбэрээ өөрчилж болно, гэхдээ хэлбэр нь хэтэрхий төвөгтэй тул та дараа нь бөмбөгийг дотогш нь эргүүлж чадахгүй байж магадгүй юм
Алхам 2. Бөмбөгийг хооронд нь оё
Даавуутай ижил өнгөтэй хөвөн даавуугаар зүү хий. Бөмбөгний ирмэгээр оёж, жижиг ирмэг үлдээгээрэй. Дүүргэлтийг дотор байлгахын тулд жижиг, ойрхон оёдол ашиглана уу.
Алхам 3. Ойролцоогоор 3/4 -ийг нь оёчихоод зогсоо
Даавууг дотогш нь эргүүл.
Алхам 4. Бөмбөгийг хөвөн дүүргэгчээр дүүргэ
Оёдол хийхдээ даавууны ирмэгийг дотогш нь наасан байгаа тул оёж дуусгахад харагдахгүй байгаа тул оёдолоо үргэлжлүүлээрэй.
Алхам 5. Даавууны гадаргуутай ойрхон ганц хоёр зангидсан зангидаж дуусга
Даавууг задлахгүйн тулд хангалттай хүчтэй байх шаардлагатай.
Алхам 6. Гялалзсан бөмбөгийг чимэглээрэй
Та товчлуур, бөмбөлгүүдийг эсвэл бусад чимэглэл нэмж болно, гэхдээ хэт их биш. Эсвэл зүгээр л энгийн байдлаар орхи.
Алхам 7. Дууссан
Үүнийг одоо тоглох боломжтой.
2 -ийн 2 -р арга: Squishy Sock Ball
Алхам 1. Нэг оймс аваад талыг нь огтол
Оймсны өсгийгүй талыг нь аваад тав, зургаан оймсоор дүүргэ.
Алхам 2. Жижиг үсний зангиа эсвэл резинэн туузаар уя
Хэсгийг нээлхийтэй холбоно уу. Энэ нь жижиг шуудайтай төстэй байх ёстой.
Алхам 3. Үүнийг чимэглээрэй
Хэт шингэн биш л бол гель үзэг хэрэглэхийг зөвлөж байна. Үүн дээр нүүр, дуртай амьтан эсвэл хүссэн зүйлээ зур. Энэ алхам нь заавал биш юм.
Алхам 4. Дууссан
Гялалзсан бөмбөг одоо тоглоход бэлэн боллоо.
Зөвлөмж
- Цайвар өнгийн оймс (шар, улбар шар, ягаан, ногоон гэх мэт) хэрэглэх нь дээр.
- Хэрэв squishy нь гэрийн тэжээвэр амьтдад зориулагдсан бол тэдгээрийг залгиж болох тул гялтгануур эсвэл товчлуур бүү нэмээрэй.
