Сүүлийн жилүүдэд видео тоглоомууд түгээмэл болж байгаатай холбогдуулан олон боловсролын байгууллагууд үүнийг заах хэрэгсэл болгон хэрэгжүүлж эхэлсэн. Тоглоомууд нь бусад ихэнх заах аргын хувьд боломжгүй байдлаар хэрэглэгчиддээ шууд хариу өгдөг. Тоглоом зохион бүтээгчээс эхлээд багш хүртэл олон хүмүүс өөрсдийн боловсролын тоглоом бүтээх сонирхолтой байж магадгүй юм. Ямар ч төрлийн тоглоом бүтээх нь нэг өдрийн дотор тохиолддоггүй боловч энэ ажилд тодорхой цаг хугацаа зарцуулах хүсэлтэй хүмүүсийн хувьд боломжтой ажил юм.
Алхам
4 -ийн 1 -р хэсэг: Шинжилгээ
Алхам 1. Юу заах гэж байгаагаа тодорхойл
Боловсролын тоглоомын сэдэв нь энгийн хоол хэрхэн хийхээс эхлээд бөөмийн физикийн дэвшилтэт зүйл хүртэл байж болно. Таны хийх ёстой хамгийн эхний зүйл бол тоглоомоо ямар сэдвээр харуулахыг хүсч байгаагаа тодорхойлох явдал юм. Энд юу шийдсэн нь таны үүсгэсэн тоглоомын үндэс болно.
Алхам 2. Сонгосон сэдвийнхээ талаархи мэдлэгийн гүнийг тодорхойл
Таны сайн мэдэхгүй зүйлийг заах нь маш хэцүү байдаг. "Би энэ хичээлийг зорилтот үзэгчдэдээ ангид зааж өгөх боломжтой юу?" Гэж өөрөөсөө асуухад цаг гаргаарай. Тоглоомын сэдэвтэй холбоотой бүхий л чиглэлээр эцсийн мэдлэг шаардагдахгүй ч та заах гэж буй ухагдахуунуудаа маш сайн ойлгох ёстой. Шаардлагатай бол сэдвийг энд судлахад хэсэг хугацаа зарцуулаарай.
Алхам 3. Тоглоомын дизайны талаархи мэдлэгийнхээ гүнийг тодорхойл
Хэрэв та өмнө нь тоглоом зохион бүтээж байгаагүй бол энэ нь зүгээр юм. YouTube дээр видео тоглоом зохион бүтээх, програмчлах, хөрөнгө бий болгох гэх мэт олон талаар гүнзгийрүүлсэн заавар байдаг. Тоглоом хийхэд тийм ч их туршлага шаардагдахгүй ч гэсэн сайн тоглоом бүтээхийн тулд дизайны явц болон видео тоглоомуудын талаар тодорхой ойлголт шаардагдана.
Алхам 4. Боловсролын тоглоом болон боловсролын хувьд ялгаатай тоглоомын ялгааг ойлгох
Сайн видео тоглоомын тодорхой тодорхойлолт байдаггүй ч тоглоом тоглох туршлагатай хэн ч муу тоглоомыг хэлэхээс эргэлздэггүй. 90 -ээд оны боловсролын тоглоомууд нь үндсэндээ сэдвийг заахад чиглэгддэг бөгөөд тоглоомын явцыг дараа нь бодож үзэх үүрэг гүйцэтгэдэг. Таны тоглоом техникийн хувьд хичнээн нарийвчлалтай, боловсролтой байсан ч хамаагүй, хэрэв таны сэдвийг дамжуулахын тулд тоглогчийн анхаарлыг удаан байлгаагүй бол энэ нь ямар ч ашиггүй болно. Боловсролын сайн тоглоом нь тоглоомд анхаарлаа төвлөрүүлж, боловсролыг системд оруулах ёстой.
Алхам 5. Ижил төстэй тоглоом, үзэл баримтлалыг судлах
Танай сэдвээр одоо байгаа тоглоомууд байна уу? Энэ сэдвээр өөр ямар боловсролын материалууд байдаг вэ? Урьдчилсан урлагийг анхаарч үзэх нь чухал бөгөөд учир нь энэ нь зохиогчийн эрхэд мэдээгүйгээр (эсвэл үл халдахгүйгээр) урам зориг өгөх боломжийг олгодог.
4 -ийн 2 -р хэсэг: Дизайн хийх
Алхам 1. Тархины шуурга
Хүн бүр өөр өөрөөр тархины шуурга хийдэг. Зарим хүмүүс индекс карт эсвэл тэмдэглэлийн дэвтэр ашиглан ганцаараа хийдэг бол зарим нь цагаан самбар эсвэл хамтарсан програм хангамж бүхий бүлэгт тархиа оруулахыг илүүд үздэг. Энэ алхамын гол зорилго нь танд хэрэгтэй зүйлээ өгөхийн тулд өөрийн сэдэвтэй холбоотой хангалттай олон санааг бий болгох явдал юм. Хэрэв таны зарим санаа амжилттай явж байгаа юм шиг санаа зовох хэрэггүй, учир нь та үүнийг дараа нь нарийсгах болно.
Алхам 2. Сэдвийнхээ хамрах хүрээг тодорхойл
Таны заахыг хүсч буй сэдэв нь өргөн цар хүрээтэй байх ёстой бөгөөд урьдчилсан мэдлэггүй тоглогчид ашиг тусаа өгөх боломжтой хэвээр байх болно, гэхдээ тоглоомын нээлттэй байдлаас болж боловсролын хэсэг алдагдах болно. Бүх сэдвийг хамарсан тоглоом болон тодорхой сэдвийг нарийвчлан судлах тоглоомын хоорондох тэнцвэрийг олохыг хичээ.
Алхам 3. Төрөл/тоглоомын хэв маягийг сонгоно уу
Энэ сонголт нь таны заах гэж буй зүйл дээр үндэслэсэн байх ёстой. Жишээлбэл, бодит цагийн стратеги тоглоом эсвэл анхны хүн буудлага нь физик заахад тохиромжгүй байх болно. Үүний нэгэн адил хажуу тийш гүйлгэх платформ тоглогч нь алгебрийн нарийн ширийн зүйлийг дамжуулахад хэцүү байх болно. Тэмдэглэл: Valve Software -ийн портал тоглоомыг физикийн хичээл заах зорилгоор хэрэгжүүлэх боломжтой байдаг.
Алхам 4. Үзэгчдээ ойлгоорой
Таны зорилтот үзэгчид гуравдугаар ангийн сурагчид эсвэл цаашдын боловсрол эзэмшихийг хүсч буй насанд хүрэгчидээр дүүрэн өрөө байх уу? Зорилтот үзэгчдийг эрт үе шатанд ойлгох нь тоглоомыг зугаацуулах түвшинд тохируулахад тусална. Залуу үзэгчдэд тоглолтын туршид туслах шаардлагатай байх болно, гэхдээ хэрэв та ижил зүйлийг хийвэл ахмад үзэгчид доромжилж магадгүй юм. Үзэгчдээ аль болох цөөн бүлгээр хязгаарлахыг хичээгээрэй.
Алхам 5. Тохирохгүй эсвэл зөв санагдахгүй байгаа санаануудыг хая
Хичнээн гайхалтай санаа байсан ч хамаагүй, хэрэв энэ нь таны тоглоомын сэдэвтэй нийцэхгүй байвал үнэ цэнэтэй нөөц бололцоо (цаг хугацаа, эрч хүч, мөнгө гэх мэт) үрэн таран болно. Тоглоомдоо орж ирж буй сайн санаа бүрийг заавал оруулах үүрэг хүлээх хэрэггүй. Эдгээр санаагаа дараа дараагийн төслүүдэд ашиглах өөр боломжууд танд бий болно. Кинонд хуучны зүйр цэцэн үг байдаг: "Хэрэв та үзэгдлийг тасалж, киног утга төгөлдөр хэвээр үлдээж чадвал түүнийгээ хайчилж аваарай".
4 -ийн 3 -р хэсэг: Хэрэгжүүлж байна
Алхам 1. Сонгосон програм хангамжаа бэлтгэ
Шинжилгээ, дизайны үе шатууд дууссан тул ажилдаа бэлэн байх цаг болжээ. Танд хэрэгтэй бүх програм хангамж бүхий найдвартай (мөн интернетэд холбогдсон) компьютертэй эсэхээ шалгаарай. Програм хангамж нь таны төслийн хамрах хүрээ, танд юу таалагдаж байгаагаас шалтгаалан өөр өөр байдаг.
Алхам 2. Бусдыг онгоцонд суулгаарай
Хэрэв та энэ төслийг бие даан шийдвэрлэхгүй бол (энэ нь хэцүү боловч боломжгүй ч гэсэн) бусад хүмүүсийн туслалцаа авахад чөлөөтэй байгаарай. Та хаанаас ирсэн, төслийнхөө цар хүрээнээс хамаарч эдгээр хүмүүс код бичих, урлагийн ур чадвартай найз нөхөд, гэр бүлийн гишүүд эсвэл юу хийж байгаагаа сайн мэддэг цалинтай мэргэжилтнүүд байж болно. Үүн дээр бие даан ажиллах нь ичмээр зүйл биш бөгөөд танд байгаа нөөц бололцоогоо ойлгож, өөрийн чадварын цар хүрээг хэтрүүлж болохгүй. Бусдад байгаа нөөцийг ашиглах.
Алхам 3. Цаасан загварыг бий болгох
Энэ алхам нь сонголттой бөгөөд ихэнхдээ үл тоомсорлодог боловч ямар ч кодлохоос өмнө болзошгүй аливаа асуудлыг оношлох, илүү сайн санаа гаргахад ашиглаж болно. Тоглоомынхоо механик, систем бүрийг бодож, дараа нь цаасан дээр нь хий. Энэ нь таны тоглоомын гол хэсгүүд хэрхэн харилцан үйлчлэхийг хүсч байгаагаа харах боломжийг танд олгож, код бичихээс өмнө санаагаа өөрчлөх боломжийг танд олгоно.
Алхам 4. Нурууны үзүүрээ програмчил
Энэ талаархи дэлгэрэнгүй мэдээлэл нь таны ашиглаж буй хөдөлгүүр болон IDE (хөгжүүлэлтийн нэгдсэн орчин) -оос хамаарч өөр өөр байх болно, гэхдээ зөвлөгөө ижил байна. Хатуу арын төгсгөлөөс эхлүүлэх нь таны төслийн дараа тулгарах асуудлын тоог эрс багасгах болно. Өөр ямар нэгэн зүйл хэрэгжүүлэхээс өмнө бүх системүүд тань зөв ажиллаж байгаа эсэхийг шалгахад цаг гаргаарай.
Алхам 5. Хэрэглэгчийн харилцан үйлчлэл ба/эсвэл зан чанарыг програмчлах
Тоглоомын бүх төрлүүд тоглогчийг дүрийн хяналтанд оруулдаггүй. Хэрэв та тоглогчийг хүрээлэн буй орчноо шууд удирдах боломжийг олгодог төрлийг сонгосон бол яг одоо програм хийгээрэй. Хэрэв та тоглох боломжтой дүртэй бол энэ нь удирдлага болон үндсэн хөдөлгөөнт дүрс дээр ажиллахад тохиромжтой үе юм.
Алхам 6. Хэрэглэгчийн интерфэйсээ (UI) зохиох
Хэдийгээр энэ нь тоглоомыг хэрэгжүүлэх сүүлийн алхам боловч хэрэглэгчийн интерфейсэд онцгой анхаарал хандуулах ёстой. Энэ бол тоглогч ихэнх цагаа таны тоглоомтой харьцахад зориулах бөгөөд хэрэв энэ нь тоглогчийн хувьд тийм ч ойлгомжтой биш бол тэд таны хүссэнээр тоглоомыг эдлэхгүй.
4 -ийн 4 -р хэсэг: Туршилт
Алхам 1. Таны тоглоомыг туршиж үзэх хүсэлтэй хүмүүсийг хайж олоорой
Найз нөхөд, гэр бүлийнхэн нь жижиг төслүүдэд ажиллах боломжтой, гэхдээ хэрэв та тоглоомынхоо талаар шударга санал хүсэлт өгөх хэрэгтэй гэдгээ тодорхой хэлэхгүй бол тэд таны мэдрэмжийг хамгаалахын тулд юу сонсохыг хүсч байгаагаа хэлж магадгүй юм. Олон коллеж, их сургуулиуд тоглоомын клубтэй бөгөөд таны тоглоомыг үнэгүй туршиж үзэх боломжтой. Илүү том төслүүдэд мэргэжлийн тоглоомын шалгагч шаардлагатай байж магадгүй юм.
Алхам 2. Тоглогч таны хүссэн зүйлийг сурч мэдсэн эсэхийг тодорхойл
Тэднээс энэ асуултыг шууд асууж болохгүй, харин тухайн сэдвийнхээ талаар асуугаарай. Тэдний хариулт нь таны сэдвийн материал тэдэнд хүрсэн эсэх нь тодорхой байх ёстой. Энэ сэдвийг бүрэн ойлгосон эсэхийг үнэлэхийн тулд та асуулт хариулттай төстэй асуулт бэлдэж болно.
Алхам 3. Тоглогч тоглоомонд дуртай байсан эсэхийг тодорхойл
Та тэднээс энэ асуултыг шууд асууж болно, гэхдээ ихэнх хүмүүс шууд шалтгааныг хэлж чадахгүй. Тэдний тоглолтыг ажиглаж, тэдний илэрхийлэлийг ажиглах нь танд илүү үнэн зөв санаа өгөх болно. Боловсролын таатай тоглоомыг бий болгохын гол зорилго нь тоглогч түүнд таалагддаг тул туршилтын үе шатанд хийх хамгийн чухал алхам юм.
Алхам 4. Тоглогч тоглоом тоглоход ямар нэгэн бэрхшээлтэй байсан эсэхийг тодорхойл
Таавар дээр эсвэл таны интерфейс эсвэл хяналтын схемийн нэг хэсэгт гацсан тохиолдолд тэднийг тоглоомоор бүү удирдаарай. Эдгээрийг засах шаардлагатай асуудлын талбар гэж тэмдэглээрэй. Тэд тоглож байхдаа юу бодож, юу хийх гэж байгаа талаар санал хүсэлтээ асуугаарай.
Алхам 5. Та сэтгэл хангалуун байх хүртэл өмнөх үндсэн алхмуудыг (шаардлагатай бол) давтана
Тоглоомынхоо эхний давталтыг хийж дууссаны дараа сэтгэл хангалуун байгаа эсэхээ тодорхойл. Таны бүтээсэн тоглоом тоглогчдод таалагдсан уу? Тэд үүнээс ямар нэг зүйл сурсан уу? Хэрэв тийм бол та хөгжилтэй боловсролын тоглоом бүтээсэн болно. Үгүй бол та 1 -р хэсэг рүү буцаж очиж, туршилтаас олж авсан бүх мэдээллээ ашиглан процессыг дахин эхлүүлж болно. Энэ давталтын явцад таны тоглоом сайжирч, олон асуудлыг шийдэх болно.
