Хүүхдүүд тоглоомоор дуулж, хөдөлж, хэмнэл сурах дуртай. Хамгийн гол нь хэв маягийг сурах нь ирээдүйд унших, тоолох, математикийн ур чадварыг хөгжүүлэхэд тусална. Хөгжим, дуу ашиглан хүүхдийг татан оролцуулаарай. Дуу, хөдөлгөөн, үлгэр, шүлгийг хүүхдүүдэд үндсэн ур чадвар олгох боломжийг ашиглаарай.
Алхам
3 -ийн 1 -р хэсэг: Хөгжим ашиглан сурах
Алхам 1. Өрхийн ажлаа хийхдээ дуу ашиглах
Дуу, шүлгийг давтах замаар тоглоомоо хойш нь тавих, нойр авах эсвэл шинэ үйл ажиллагаанд шилжихийг хүүхдүүдэд заа. Түргэн дуу нь хүүхдэд шилжих, өөр зүйл хийх цаг болсныг дохио өгч чадна. Ялангуяа хүүхэд нэг үйлдлээ орхиж, өөр үйл ажиллагаагаа эхлүүлэх гэж зовж байгаа бол шилжилтийн дуутай болсноор үүнийг илүү хялбар, шуугиан багатай хийж сурахад нь туслах болно.
Жишээлбэл, цэвэрлэгээ хийх дуу, унтах цагтай дуутай байх
Алхам 2. Загварыг заахдаа хөдөлгөөнийг ашигла
Нярай болон нялх хүүхэд дуу, дуулал ашиглан хэв маягийг таньж сурах, математикийн анхан шатны ур чадварыг сурч эхлэх боломжтой. Дуу дуулж, дууны үгэнд хөдөлгөөн хий. Ямар дуу, шүлэг тоолох, хэв маяг, дагалдах хөдөлгөөнийг ашигладаг талаар бодож үзээрэй. Хүүхдүүд хамтдаа дуулж, хөдөлгөөнийг бие даан хийж сурах болно.
- Жишээлбэл, "Roll, Roll Over", "орон дээрх сармагчингууд", "шоргоолжнууд марш руу явдаг", "5 медуз", "энд зөгий үүр байна", "тэднийг нээ, хаах" дуу, хөдөлгөөнийг үзээрэй.."
- Нэмэлт дуунуудыг хайж олохын тулд интернет хайлт хий.
Алхам 3. Цэцэрлэгийн шүлгийг заах
Цэцэрлэгийн шүлэг нь хүүхдүүдэд дуу авиа, үгийг илүү тод сонсоход тусалдаг. Тэд мөн хэлний чадварыг хөгжүүлэхэд тусалж, эцэст нь хүүхдүүдийг илүү сайн уншигч болгоход нь туслах болно.
- Цэцэрлэгийн сонгодог шүлгүүдэд "Humpty Dumpty", "Row, Row, Row Your Boat", "Bus on Wheels", "Old Macdonald was a farm байсан", "One, Two, Tokckle My Shoot" зэрэг багтана.
- Цэцэрлэгийн шүлгийг дагаж мөрдөх үйл ажиллагааг хайж олохын тулд https://www.readingrockets.org/article/nursery-rhymes-not-just-babies руу орно уу.
Алхам 4. Дуунд шинэ үг орлуулах
Хэрэв хүүхдүүд "Twinkle, Twinkle Little Star" -г мэддэг бол энэ дуунд шинэ үг орлуулж, утгыг нь тайлбарлаж өгөөрэй. Жишээлбэл, "Гялалзах, гялалзах гайхалтай од" эсвэл "Гялалзах, гялалзах аварга од" гэж дуул. Хүүхдүүд энэ дууны давталтыг аль хэдийн мэддэг болсон тул тэд дуулж, шинэ үг сурч чадна. Жишээлбэл, аварга одны тухай дуулахдаа аварга том хоолойгоор дуулах, эсвэл чимээгүй одны тухай маш жижигхэн хоолойгоор дуулах гэх мэт.
Хүүхдүүдэд бүтээлч сэтгэлгээтэй болж, шинэ үгсийг танилцуулахыг зөвшөөрнө үү
Алхам 5. Хөгжимд идэвхтэй оролцоорой
Хүүхдүүдийг зөвхөн сонсохоос гадна хөгжимд идэвхтэй оролцуулаарай. Дахин давтах хөдөлгөөнийг ашиглан хүүхдүүдэд алга таших, дэвслэх, рок хийх, жагсах, цохиулах хөдөлгөөнд сургах. Гар хөдөлгөөн, хөдөлгөөнийг ашиглах эсвэл багаж хэрэгслийг оруулах. Тогтвортой хөдөлгөөн хийх, уялдаа холбоотой хөдөлгөөн хийх ур чадвар нь тэднийг хөгжүүлэх явцад нь тусалж, сургуулийн ур чадварыг бий болгож чадна.
Хөгжимд хөгжмийн зэмсэг дээр нэгдэх эсвэл хамт дуулах замаар оролцоорой. Хүүхдүүдийг ч бас үүнийг хийхийг урамшуулахын тулд гарын хөдөлгөөн, хөдөлгөөн хий
Алхам 6. Ой тогтоолтын чадварыг дэмжинэ
Зарим дуунууд санах ойд тулгуурладаг. Жишээлбэл, "Христийн Мэндэлсний Баярын 12 өдөр", "Ялаа залгисан хөгшин эмэгтэй байсан" дуунд өмнө дурдсан бусад зүйлийг санаж байх болно. Эдгээр дуунууд нь үгийг санаж, санах ойг хөгжүүлэхийн тулд давталтад тулгуурладаг.
- Хүүхдүүдэд хийх ёстой зүйлээ санахад нь туслахын тулд жагсаалтын эргэн тойронд дуу зохио.
- Жишээлбэл, "Христийн Мэндэлсний Баярын 12 өдөр" гэхийн оронд үгийнхээ үгийг "Миний өдрийн 12 алхам" гэж өөрчилж өглөөний ердийн дуу болгоно.
3 -ийн 2 -р хэсэг: Шүлэглэх үйл ажиллагааг ашиглах
Алхам 1. Шүлэглэх тоглоом тоглох
Шүлгийг тоглоом болгон хувиргаж хөгжилтэй үйл ажиллагаа болгоорой. Жишээлбэл, гэртээ тоглоом худалдаж авах эсвэл бүтээх замаар "Бинго" шүлэг тоглох. Ялгаатай үгсийг яг хос хосоор нь тааруулж "Санах ой" -г хий эсвэл худалдаж аваарай. Хэсэг хүүхдүүдэд зориулан үг хэллэг хайгч ан хийх. Хүүхдүүдийг жижиг бүлгүүдэд хуваарилж, анги дотроо үлгэр дуурайлгасан нуугдмал объектуудыг хайж олоход нь тусал. Илүү хялбар болгохын тулд олж болох зүйлсийн жагсаалтыг тэдэнд өг.
Шүлэглэх үйл ажиллагааг өдөртөө оруулах олон арга бий. Жишээлбэл, хэрэв та хүүхдүүдээ сургуульд хүргэж өгвөл "Би тагнаж байна" гэж шүлэглэж, "Би машиныг тагнаж байна!" Гэж хэлээрэй. Дараа нь хүүхдээ машинтай зүйрлэсэн зүйлийг гаргаж ирээрэй
Алхам 2. Тэдний нэр бүхий шүлэг
Хүүхдийнхээ нэрийг ямар нэгэн зүйлээр дуулах арга замыг хайж олоорой. Тэднийг "Тэнэг Милли" эсвэл "Өндөр Пол" гэж нэрлэ. Нэр хэллэгийг ашигладаг хөгжилтэй тоглоом тоглоорой. "Хэрэв таны нэр тэргэнцэртэй байвал нэг хөл дээрээ зогс. Хэрэв таны нэр Ziego -той зүйрлэвэл хүснэгтэд хүрээрэй."
Хүүхдээ толинд харах бүртээ "толин ихэр" бий болго. Этан хэмээх хүүхдийн хувьд түүний ихэр толинд Бетан гэж нэр өгч болно. Тэднийг ихэр тольтойгоо тоглуулж, энэ нь жинхэнэ биш, тэнэг тоглоом гэдгийг мэдэж аваарай
Алхам 3. Үг хэллэгийг хэрэгжүүлэхийн тулд дүрслэл, зургийг ашигла
Хүүхдүүд ихэвчлэн сурахад туслах зураг, чимэглэлд татагддаг. Хурц, өнгөлөг зургуудтай шүлгийн ном олж, түүнтэй харьцаарай. Гарын карт ашиглан аль хоёр зураг дээр үг хэллэгтэй үгсийг харуулаарай. Шүлгээр дүрслэх холбоо үүсгэх нь ижил төстэй байдлын бат бөх холбоог бий болгоход тусална.
Хүүхдүүдийг шүлэглэсэн үгсийг зурахыг урь. Жишээлбэл, баавгайн зургийг зурж, дараа нь сандал, үс, эсвэл өөр бодож олсон зүйл гэх мэт баавгайтай зүйрлэсэн зүйлийн зургийг зур
3 -р хэсгийн 3: Эрт унших чадварыг бий болгох
Алхам 1. Шүлэглэсэн үлгэрүүдийг уншина уу
Хүүхдүүдэд маш олон шүлгийн ном уншаарай. Шүлэглэсэн үгсийг уншихдаа хүүхдүүд ижил үгтэйгээр уншиж, хүүхдүүд авах боломжтой болно. Хүүхдүүд хоёр дахь шүлгийн үгийг хэлж эсвэл таахыг эсвэл үлгэрийг дуусгахын тулд өөрсдийнхөө шүлгийн үгийг үүсгэж эхлүүлээрэй.
Шүлэглэлийг багтаасан зарим түгээмэл номонд "Chicka Chicka Boom Boom", "Pig хэр том бэ?", "Moo, Baa, La La La!" Доктор Сеусс мөн хүүхдүүдэд таалагддаг олон шүлгийн ном бичсэн
Алхам 2. Тэднийг идэвхтэй оролцоорой
Шүлэг зохиох нь хүүхдүүдэд үгсийг урьдчилан харж сурах, үгсийн сангаа бүрдүүлэх, ярианы хэмнэлийг ашиглан дадлага хийхэд тусалдаг. Хүүхдүүдэд номын шүлгийн багийг гүйцээж, яриа хэрхэн хэмнэлтэй, урьдчилан таамаглах чадвартай болохыг олж мэдэхийг зөвшөөр. Тэднийг дуу эсвэл шүлгийн үеэр үг бөглөх эсвэл дуу болгон дуурайлгасан үгсийг өөрсдөө зохиогоорой.
Хүүхдүүдийг чангаар уншихдаа шүлэг эсвэл шүлгийг дуусгахыг тогтмол зөвшөөр
Алхам 3. Шинэ үгсийн сан заах
Шинэ үгсийн сан нэвтрүүлэх, энэ үгийг давтан ашиглах түүхүүдээр дамжуулан мэддэг үгсийг дадлагажуулах. Үгийг давтах нь хүүхдэд үлгэр, дуу сонсож байхдаа үгийн дуудлага, утгыг сурахад тусална. Энэ нь ялангуяа нялх хүүхдэд үгээ хэрхэн хөгжилтэй байдлаар хэлж сургахад тустай байдаг.
- Хүүхдүүдэд шинэ үг сурахад нь туслахын тулд үлгэрийн контекст зөвлөмжийг ашиглаарай. Хэрэв тэд асуувал тэдэнд шинэ үг тайлбарла.
- Үгсийн сантай холбоотой дуу, үлгэрийг интернетээс хайж олоорой. Жишээлбэл, та хүүхдүүдэд "гар", "хөл", "толгой", "хамар" гэх мэт үгсийг заахдаа биеийн хэсгүүдийн тухай дууг YouTube дээрээс олж болно.
Алхам 4. Түүхүүдийг дахин дахин уншаарай
Бага насны хүүхдүүд ч гэсэн давтагддаг номыг уншиж, хэмнэл, хэллэгийг ашиглаж чаддаг. Энэ нь тэдэнд ярианы хэв маягийг сонгох, түүхийг цээжлэх боломжийг олгодог. Хүүхдүүд ном цээжилснээр энэ түүхтэй танилцаж, эрт унших чадварыг эзэмшиж эхэлдэг.
Тэд үгсийг дангаар нь таньж сурах, унших чадвараа хөгжүүлэхийн тулд "уншиж" байхдаа үгсийг зааж эхэл
Алхам 5. Шүлгийн үгсийг онцол
Хүүхэд үлгэр цээжлэхийг сурч эхэлмэгц ур чадвараа хөгжүүлж эхэл. Та хамтдаа ном уншихдаа ямар хоёр үг ижил төстэй, ижил утгатай болохыг асуугаарай. Үгсийг давтаж эсвэл түр зогсоод хүүхдийг шүлэглэсэн үгсийг хэлээрэй. Дуулах нь унших чадварыг сайжруулж, хүүхдүүдийг үг, дууг нь сонсохыг заах болно.
