Scrabble болон түүнтэй төстэй тоглоомууд (Найзуудтайгаа хийсэн үгс эсвэл Боглег гэх мэт) нь үгсийн санг нэмэгдүүлэх ерөнхий хэрэгсэл юм. Гэсэн хэдий ч та нэр томъёо, үйл үг, холбоо гэх мэт ярианы тодорхой хэсгийг онилж, тодруулахын тулд Scrabble -ийг ашиглаж болно. Үүнийг залуу оюутнууд болон/эсвэл төрөлх хэлгүй хүмүүст зугаатай өнгөрүүлэх эсвэл Scrabble-ийг илүү дэвшилтэт сурагчид эсвэл хуучин гаруудад илүү төвөгтэй болгох зорилгоор хийж болно. Гэсэн хэдий ч та өрсөлдөөн гэхээсээ илүү боловсролд анхаарлаа хандуулахын тулд шинээр суралцаж буй хүмүүст зориулсан албан ёсны дүрмийг энд тэнд өөрчлөхийг хүсч болно.
Алхам
4 -ийн 1 -р арга: Ярианы хэсгүүдийг ойлгох
Алхам 1. Нэр үг ба нэр үгийг ялгах
Нэр үгийг ямар нэгэн зүйлийг эсвэл хүнийг (хүн, тэнгэр, хувцас, багш, найз гэх мэт) илэрхийлсэн үг гэж тодорхойл. Нэр үгсийн нэрсийг (тэр, тэр, тэд, энэ, зарим, бусад) орлодог үгс гэж нэрлэнэ. Жишээлбэл:
- "Тэр хүн миний багш, найз байсан" гэсэн өгүүлбэрийг авч үзье. Хүн, багш, найз гээд бүгд нэр үг.
- Гэсэн хэдий ч, хэрэв та "Тэр бол миний багш, найз байсан" гэж хэлвэл багш, найз хоёр нь нэр үг хэвээр байх болно.
Алхам 2. Үйл үгсийг тодорхойлох
Эдгээрийг өгүүлбэр доторх үйлдэл эсвэл төлөв байдлыг илэрхийлдэг үгс гэж хүлээн зөвшөөр. Үйл үг идэвхтэй байх үед нэр үг юу хийдгийг дүрсэлдэг. Энэ нь байгаа байдлынхаа талаар тайлбарлахдаа нэр үгийг тухайн нэрийн байгаа байдлыг дүрсэлсэн өөр үгтэй холбодог. Жишээлбэл:
"Эр хүн заадаг" гэсэн өгүүлбэрт заах гэдэг нь нэр хүний юу хийдэгийг дүрсэлсэн идэвхтэй үйл үг юм. "Эр хүн бол багш" номонд эрэгтэй хүнийг багштай холбож, түүний төлөв байдлыг илэрхийлдэг
Алхам 3. Өөрчлөгчдийг ялгах
Эдгээрт ярианы өөр нэг хэсгийг өөрчилж, тайлбарлах нэмэлт үг, нэр томъёо, тодорхойлогч орно. Spot adverbs нь өгүүлбэр дэх үйл үгийг өөрчилдөг үгс бөгөөд нэр үг, тодорхойлогч нь нэр үгийг тодорхойлдог. Тэмдэгт, тодорхойлогчийн тусламжтайгаар нэр томъёонд ямар шинж чанарыг ашиглаж байгааг олж мэдээрэй. Тодорхойлогчид үргэлж нэр томъёог тодорхойлдог бол нэр томъёо нь бусад шинж чанарыг илэрхийлдэг.
- Нэр үг: "Манай орлох багш цөөн хэдэн сэдвээр сэтгэл хөдлөлөөр ярьдаг байсан" гэсэн өгүүлбэрт уг үг нь багш хэрхэн ярьсныг, үйл үг болохыг ярихдаа дүрслэн харуулдаг.
- Тэмдэг нэр: Ижил өгүүлбэрт нэр томъёоны орлуулагч нь тухайн багшийг ангийн ердийн багшаас ялгахын тулд нэрийн багшийг цааш нь дүрсэлдэг.
- Тодорхойлогчид: Нэр үгний сэдвийг цөөн тооны тодорхойлогч тодорхойлж, орлуулагч багш нэгээс олон сэдвээр ярьсныг илэрхийлдэг.
Алхам 4. Цэгийн холбоосууд
Ярианы энэ хэсэг нь өгүүлбэрийн дотор хоёр тусдаа үг эсвэл өгүүлбэрийг нэгтгэдэг. Түүнчлэн хоёр бүтэн өгүүлбэрийг нэг урт өгүүлбэрт нэгтгэж болно. Жишээлбэл:
- Үг: "Эр хүн чин сэтгэлээсээ, сайн сургадаг" гэсэн өгүүлбэрийг ав. Энэхүү холбоос нь хүсэл тэмүүлэлтэй, нягт уялдаатай холбогддог бөгөөд энэ нь хоёр нэр томъёо нь заасан үйл үгийг өөрчилж байгааг харуулж байна.
- Зүйлүүд: "Эр хүн өнөөдрийн хичээл дээр илт байсан хүсэл тэмүүлэлтэйгээр заадаг" гэсэн өгүүлбэрт "эр хүн хүсэл тэмүүлэлтэйгээр заадаг" гэсэн бие даасан өгүүлбэрийг дагаж буй хамааралтай өгүүлбэртэй холбосон холбоос.
- Өгүүлбэрүүд: "Эр хүн багшлах хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг бөгөөд үүнийг өнөөдрийн хичээл дээр харж болно" гэсэн холбоос нь хоёр тусдаа өгүүлбэр байж болох зүйлийг холбож өгдөг. Гэхдээ тэдгээрийг нэгтгэснээр энэ нь хүн бүрийн утга учрыг холбож өгдөг.
Алхам 5. Урьдчилсан үгсийг таних
Эдгээр үгс нь нэр үгийг өөр нэр үгтэй холбож, тухайн нэрэнд утга нэмдэг. Жишээлбэл, "Манай багш бидэнд биологийн чиглэлээр асуулт хариулт өгсөн" гэсэн өгүүлбэрийг авч үзье. Энд нэр томъёоны асуулт хариултыг биологитой холбосон уг оршил нь асуулт хариултын сэдвийг тодорхойлсон болно.
4 -ийн 2 -р арга: Эхлэгчдэд зориулсан тоглоом зохион бүтээх
Алхам 1. Ярианы нэг хэсэгт анхаарлаа хандуулаарай
Тоглосон тоглоом бүрийн хувьд анхаарлаа төвлөрүүлэхийн тулд ярианы нэг хэсгийг сонгоно уу. Зөвхөн нэг төрөлд хамаарах үгсийг хүлээн авахыг бүх тоглогчдод зааварла. Тоглоомын энэ хэв маягийг эхлээд дүрмийн мэдлэггүй эхлэгчдэд таалагдсанаар бүлэг тус бүрт хамаарах үгсийг ялгаж эхэлдэг.
Алхам 2. Хэрэв танд үг байхгүй бол ярианы нэгээс илүү хэсгийг зөвшөөрөх
Scrabble -ийг тоглож байсан хэн бүхэн заримдаа ямар ч үг хэллэггүй үсгээр төгсдөгийг мэддэг. Зөвшөөрөгдөх үгсийн тоог хязгаарлах үед ийм эрсдэл нэмэгдэх болно гэж найдаж байна. Үүнээс зайлсхийхийн тулд ярианыхаа нэг хэсгийг анхаарч үзээрэй, гэхдээ тоглогчид тоглоомын гол анхаарлаа хандуулах үгсийг хэлж чадахгүй байгаа тохиолдолд бусад хэсгийг хүлээн зөвшөөр.
- Удирдах зөвлөлийн бүх есөн хэсгээр эмх замбараагүй байхаас зайлсхий. Ганц хоёрыг нь ухралт болгон ашиглахыг зөвшөөрснөөр бүх зүйлийг товчхон хэлээрэй. Өмнө нь судалж байсан хүмүүстээ таалагдсанаар та шинэ материалын хичээлээр сэдвээсээ хөндийрөхгүйгээр энэ чиглэлээ бататгаж чадна.
- Тоглогч бүр анхаарлаа төвлөрүүлэх ёстой хэсгээс өөр ярианы хэсгийг тоглох гэж байгаагаа зарлах ёстой. Бусад тоглогчдыг төөрөгдүүлэхээс зайлсхийх хэрэгтэй.
Алхам 3. Тоглогчдыг үг бүрийг хэрэгжүүлээрэй
Зарим үг ярианы нэгээс илүү хэсгийг хангадаг гэдгийг санаарай. Жишээлбэл, нэр үг ("ядуу") болон нэр томъёо ("ядуу эмэгтэй") болгон ашиглаж болох "ядуу хүмүүс" -ийг ав. Тоглогчид ярианы хэсгүүдийг хэрхэн зөв хэрэглэж, ялгаж сурахыг баталгаажуулахын тулд тоглосон үг бүрийг өгүүлбэрт ашиглахыг хүс. Та аль нэгийг нь хийж болно:
- Үгийг тоглосон хүн түүний ярианы хэсгийг зөв тодорхойлсон (хэрэв та нэгээс олон зүйлийг зөвшөөрсөн бол),/эсвэл өгүүлбэрт зөв хэрэглэсэн тохиолдолд л үгийг хүлээн зөвшөөр.
- Бүх тоглогчид цаас, бичгийн хэрэгслээр хангаж өг, ингэснээр хүн бүр энэ үгийг ашиглан өгүүлбэр зохиож чадна.
4 -ийн 3 -р арга: Дээд түвшний сурагчдыг сорих
Алхам 1. “Давхар
”Олон үгийг ярианы хоёр ба түүнээс дээш хэсэгт ашиглаж болохыг санаарай. Жишээлбэл, нэр үг ("Бид бүгд үүнд хэлэх эрхтэй"), үйл үг ("Та юу гэж хэлдэг вэ?"), Эсвэл "Хэл, чи хэлэв үү?" Гэсэн үг болгон ашиглаж болох "хэлэх" гэсэн үгийг авч үзье. Үүнийг сонсов уу?”) Ийм үгсийг тоглоомын объект болгож, үүнд анхаарлаа хандуулаарай.
- Ярианы ганц хэсгийг анхаарлаа төвлөрүүлэхийн оронд тоглогчдод зөвхөн нэгээс олон удаа ашиглах боломжтой үгсийг бичихийг зааж өгөөрэй.
- Тоглогч бүр тоглож буй үг бүрийнхээ аль болох олон ярианы хэсгийг тодорхойлж өг.
- Тоглогчийн алдсан байж болзошгүй ярианы хэсгийг тодорхойлохыг бусдад зөвшөөр.
Алхам 2. Хэл ярианы есөн хэсгийг бүгдийг нь тоглуул
Хүн бүр өөрт тохирсон үгсийг тоглуулахыг зөвшөөр. Гэсэн хэдий ч үүнийг хуучин Scrabble тоглоом болгон хувиргахгүйн тулд таних тэмдгийг тоглоомын гол бүрэлдэхүүн хэсэг болго. Зөвхөн тоглогч харьяалагдах ярианыхаа хэсгийг зөв ялгаж чадсан тохиолдолд л үг хүлээн авна. Зарим үгс нэгээс илүүг хангаж байгаа тул дараах зүйлийг хийх эсэхээ шийдээрэй.
- Ярианы нэг хэсгийг зөв тодорхойлсон л бол үг бүрийг хүлээн зөвшөөр.
- Үг бүрийн бүх боломжит ярианы хэсгүүдийг нэрлэхийг шаардах.
- Тоглогчийн дурдаагүй үлдсэн ярианы хэсгийг тодорхойлохыг бусдад зөвшөөр.
Алхам 3. Ярианы зохих хэсгүүдийг хослуул
Тоглоомын үндэс болгон ярианы нэг хэсгийг бий болго. Үүнээс гадна, үүнийг тайлбарлах эсвэл өөрчлөх бусад ярианы хэсгүүдийг зөвшөөрнө үү. Жишээлбэл, та нэр томъёог үндэс болгон сонгосон гэж хэлээрэй. Тэмдэгтийг самбар дээр тавьсны дараа (энэ нь "бичигдсэн" гэсэн үг гэж бодъё) тоглогчид энэ нэр томъёог өөрчилсөн эсвэл дүрсэлсэн ("сайн" эсвэл "яаран" гэх мэт) нэр томъёог ашиглан үүнийг бүтээхийг зөвшөөр.
- Зөвхөн тайлбарлаж буй үгтэйгээ шууд холбогдсон тохиолдолд ярианы нэмэлт хэсгийг хүлээн авна уу. Жишээлбэл, хэрэв самбар дээр "өргөн" ба "бичсэн" аль аль нь байгаа бол "сайн" гэсэн үгийг бүтээсэн тохиолдолд л "сайн" гэж хүлээн зөвшөөр.
- Тоглогч бүр тоглож буй үг бүрийнхээ ярианы хэсгийг тодорхойлохыг хүс. Тэмдэг нэрийн оронд нэмэлт үг тоглож байгааг ойлгодоггүй бусад тоглогчдыг төөрөгдүүлэхээс зайлсхий.
Алхам 4. Илтгэлийн хэсэг бүрийг нарийвчлан судлаарай
Анхлан суралцагчдад зориулсан тоглоомын нэгэн адил анхаарлаа төвлөрүүлэхийн тулд ярианыхаа ганц хэсгийг тодорхойл. Гэсэн хэдий ч ярианы тухайн хэсэгт нийцсэн аливаа үгийг шууд хүлээн авахын оронд тоглогч дэд төрлөө зөв тодорхойлж чадвал л үүнийг хийх хэрэгтэй. Жишээлбэл, та холбоосыг сонгосон гэж хэлээрэй. Эдгээрийг үндсэн гурван төрөлд хуваадаг.
- Зохицуулах холбоосууд нь үг, хэллэг, өгүүлбэрийг нэгтгэдэг ("Охин, охин толгод руу гүйв;" "Хүү толгод руу гүйж, доошоо алхав." "Хүү толгод руу гүйж, дараа нь доошоо буув. ")
- Дэд холбоосууд нь хамааралтай өгүүлбэрийг бие даасан өгүүлбэртэй холбодог ("Хэрэв бороо орвол би дотроо үлдэх болно." "Бороо ороход би дотогш орно"; "Бороо орсон тул би дотогш орлоо.")
- Корреляцийн холбоосууд нь зөвхөн хоорондоо ажилладаг хосуудаас бүрдэнэ. Жишээлбэл, "эсэх" нь зөвхөн "эсвэл" -тэй ажилладаг ("Бид явах эсвэл үлдэх эсэхээ мэдэхгүй байна"), хэзээ ч "ба" эсвэл "гэхдээ." Таны тоглож буй үгнээс хамааран энэ нь нэгээс олон төрлийг хангаж чаддаг (жишээлбэл, "эсвэл" нь зохицуулагч холбоос юм).
4 -ийн 4 -р арга: Боловсролыг онцлон тэмдэглэх
Алхам 1. Дүрмийг өөрийн хүссэнээр тохируулна уу
Scrabble тоглох нь суралцах маш сайн хэрэгсэл боловч албан ёсны дүрэм нь түүний ашиг тусыг хязгаарлаж болзошгүйг анхаарна уу. Дүрмийг урьдчилан судалж, боломжоо өргөжүүлэхийн тулд хүссэн хэмжээгээрээ өөрчил. Жишээлбэл:
- Тоглогч бүр нэг ээлжиндээ ердөө долоон үсгэн хавтантай байх ёстой. Гэсэн хэдий ч үгсийн санг нэмэгдүүлэхийн тулд та нэг тоглогчийн хавтангийн тоог нэмэгдүүлэхийг хүсч магадгүй юм.
- Албан ёсны дүрэмд товчлол, тасархай үг, үргэлж томоор бичихийг хориглодог. Гэхдээ та нэр томъёо тоглож байна гэж хэлээрэй. "Хуучирсан" гэсэн нэр томъёог "хуучирсан шаахай" шиг "хуучирсан" гэсэн нэр томъёо болгон бүтээж болно.
- Хэрэв та үгэнд эргэлзээтэй байгаа бол зөвхөн толь бичгийг шалгах хэрэгтэй. Гэхдээ та нэг үгэнд нийцсэн ярианы бүх хэсгийг тодорхойлохыг тоглогчдоос хүсч байна гэж бодъё. Энэ тохиолдолд та хэн ч өөрөө бодож үзээгүй байсан ч хамаагүй үүнийг шалгаж үзэхийг хүсч магадгүй юм.
Алхам 2. Хэрхэн оноо авахаа шийдээрэй
Уламжлал ёсоор, Scrabble -ийн оноог нэг үсэг бүрт нэг буюу хэд хэдэн үг үүсгэхэд ашигладаг үсэг тус бүрийн оноог нэмж, бүх долоон хавтанг ашиглах, эсвэл илүү олон оноо өгдөг өнгөт дөрвөлжин дээр плита байрлуулах замаар нэмж тодорхойлдог. Гэсэн хэдий ч бусад албан ёсны дүрмүүдийн нэгэн адил энэхүү стандарт нь тоглоомын боловсролын ашиг тусыг хязгаарлах болно гэж найдаж байна. Оронд нь бодоорой:
- Оноог бүхэлд нь хасах (ялангуяа эхлэгчдэд зориулсан) эсвэл нэг ээлжинд бий болсон үг бүрт ганц оноо өгөх.
- Өгөгдсөн үг хоёр дахин их байж болох ярианы нэмэлт хэсгүүдийг тодорхойлоход нэмэлт оноо өгөх.
- Тоглож буй үг бүрийг ярианыхаа онцлогт тохируулан өгүүлбэр зохиохыг бүх тоглогчдод зөвшөөрч, зөв хэрэглэсэн тохиолдолд нэмэлт оноо өгнө.
Алхам 3. Үгийг шинэ аргаар бүтээх
Техникийн хувьд Scrabble дээр үг бүтээх хоёр л арга байдаг: аль хэдийн самбар дээр байгаа үгэнд үсэг нэмж оруулах ("алхах" -ыг "алхах" болгон хувиргах гэх мэт), эсвэл энэ үгэнд орсон үсгийг ашиглан шинэ үг бүтээх. хажуугаар нь, хоёулаа бие биетэйгээ параллель эсвэл зөв өнцгөөр л байвал. Хэрэв та эхлэгчтэй тоглож байгаа бол илүү их тоглохын тулд эдгээр дүрмийг өөрчилж үзээрэй. Санаж үзээрэй:
- "W" дээр "T" тавиад "алхах" -ыг "яриа" болгон хувиргах гэх мэт шинэ хавтанг одоо байгаа хавтан дээр байрлуулах.
- Хавтан дээр босоо болон хэвтээ байрлуулахын оронд диагональ байдлаар байрлуулахыг зөвшөөрнө.
Алхам 4. Цүнхэнд нэмэлт хавтан нэмнэ
Scrabble цүнх бүр 100 үсэг бүхий хавтан байх ёстой бөгөөд үсэг тус бүр дээр тогтоосон тооны хавтан байх болно. Жишээлбэл, цүнхэнд арван хоёр E байдаг, гэхдээ зөвхөн нэг Q байдаг. Таны тоглож буй ярианы хэсгээс хамааран хязгаарлагдмал тооны үсэг тоглож болох үгсийн тоог хязгаарлаж магадгүй юм. Үүнийг даван туулахын тулд бэлэн байгаа хавтангийн тоог нэмэгдүүлэхийн тулд нэг буюу хэд хэдэн орлуулах уут худалдаж аваарай. Дараа нь эсвэл:
- Тоглохын өмнө сольж буй уутны түлхүүр үсгийн бүлгийг анхны цүнхэнд нэмж оруулаарай (жишээлбэл, нэр үг нь ихэвчлэн "-ive" дагаврыг ашигладаг бол нэр үг нь ихэвчлэн "-ly" ашигладаг).
- Тоглолт эхлэхээс өмнө тоглогч бүрт илүү олон тооны бүрэн хэмжээний үсэг өгөх тул хүн бүр үүнийг ашиглах тэгш эрхтэй болно.
- Анхны уутанд нэмэлт хоосон хавтан нэмнэ. Та мөн тасархай үг, товчлолыг зөвшөөрсөн бол эдгээрийг тасархай, цэг, үсгээр бичихийг зөвшөөрч болно.
