Онолын хувьд энгийн одоогийн цаг бол англи хэл дээрх хамгийн хялбар цаг боловч энэ нь сурахад хялбар гэсэн үг биш юм! Хамгийн сайн зүйл бол оюутнуудаа ямар нэгэн үйлдэлтэй танилцуулж, дараа нь үүнийг одоогийн цаг дээр хэлэх явдал юм. Дараа нь та одоогийн цагийг ашиглах янз бүрийн аргуудын талаар ярьж болно. Одоогийн цаг үед үйл үгсийг хэрхэн яаж нэгтгэх талаар ярилцаж, эцэст нь сөрөг, асуулт дээр ажиллаарай. Та эдгээр сэдвүүдийг танилцуулсны дараа оюутнуудаа ангиараа, бүлгээрээ болон дангаар нь дадлагажуулж, материалыг үнэхээр унагаж аваарай!
Алхам
4 -ийн 1 -р арга: Одоогийн цагийг танилцуулах
Алхам 1. Үйлдэл, энгийн тайлбараас эхэл
Ном авах, цаасан дээр бичих гэх мэт тайлбарлаж чадах зүйлийг сурагчдынхаа өмнө хий. Одоогийн энгийн цаг нь үйл үгсийг хэлдэг тул үйлдлээс эхлэх нь хичээлээ үргэлжлүүлэх хялбар арга юм.
Алхам 2. Оюутнуудаас өөрийн үйлдлийн талаар ярихыг хүс
Жишээлбэл, оюутнуудаас "Би саяхан юу хийсэн бэ?" Тэд "Та ном авсан" эсвэл "Та тэр номыг өргөсөн" гэж хэлж магадгүй. Та үүнийг самбар дээр бичиж болно.
Та компьютерээ харж эсвэл үсрэх үүр хийж болно. Үйлдэл нь хамаагүй
Алхам 3. Өгүүлбэрийг одоо цагийн энгийн үгээр дахин бичээрэй
Суралцагчдаас өгүүлбэрт ямар үйлдэл хийх үг байгааг асуу. Энэ үгийн доогуур зурж, дараа нь өгүүлбэрийг дахин бичээрэй, ингэснээр энэ нь анхны хүн болон энгийн одоогийн цаг юм.
Жишээлбэл, та "сонгосон" эсвэл "өргөгдсөн" гэж доогуур зурж, дараа нь өгүүлбэрийг "Би ном авч байна" эсвэл "Би номыг өргөж байна" гэж дахин бичиж болно. Үйл үгийн дахин доогуур зур
Алхам 4. Оюутнуудад өдөр бүр хийдэг зүйлсийнхээ жагсаалтыг гарга
Тэдэнд "Та өглөө 6 цагт босдог. Би 7 цагт өглөөний цайгаа иддэг. Би 7:30 цагт сургуульдаа явдаг. Би 8:00 цагт хичээлээ эхэлдэг" гэх мэт хийж буй зүйлийнхээ жишээг тэдэнд өгч эхэл. Дараа нь оюутнуудаас өдөр тутмын хуваарийнхаа жагсаалтыг гаргахыг хичээгээрэй.
Энэ бол зүгээр нэг жишээ гэдгийг онцол. Мэдээжийн хэрэг, зарим өдрүүдэд тэдний хуваарь өөр өөр байдаг тул жишээ авах өдрөө сонгоорой
4 -ийн 2 -р арга: Одоогийн цаг ашиглагдаж байгааг харуулах
Алхам 1. Одоогийн болж буй богино үйлдлүүдэд одоогийн энгийн цаг хэрхэн ашиглагдаж байгааг тайлбарла
Яг одоо хийж буй зүйлээ дүрслэх нь одоогийн цаг үеийн хамгийн үндсэн хэрэглээ гэдгийг хэл. Ихэвчлэн энэ нь зөвхөн харьцангуй богино үйлдлүүдэд ашиглагддаг, эс тэгвээс та одоо байгаа урт үйлдлүүдийг дүрсэлсэн төгс эсвэл одоогийн тасралтгүй байдлаар шилжүүлэх болно.
Жишээлбэл, та "Нохой хашаандаа зүүрмэглэнэ" эсвэл "Жессика тэмдэглэгээг барьж аваад самбар дээр яаран очдог" гэж хэлж болно
Алхам 2. Энгийн одоогийн цагийг төлөв байдлыг илэрхийлэхэд хэрхэн ашиглаж болохыг хараарай
Энэ тохиолдолд "муж" гэдэг нь оршин буй байдлыг хэлдэг. Хэдийгээр эдгээр нь өөрчлөгдөж, өөрчлөгдөж болох ч одоо байгаа цагийг яг одоо болж байгаа учраас ашиглаж байгаагаа тайлбарла. "Улс" гэдэг нь мэдрэмж эсвэл нөхцөл байдал гэх мэт зүйл байж болно.
Энэ нь хэрхэн үнэн болохыг "Жон гунигтай байна", "Муур буйдан дээр унтаж байна" эсвэл "Жеймс өвчтэй байна" гэх мэт жишээнүүдээр үзүүлээрэй
Алхам 3. Дахин давтагдах үйлдэл, зуршлыг хэрхэн дүрслэхийг өнөөгийн энгийн байдлаар ярилц
Дадал зуршлууд тасралтгүй үргэлжлэх тул та тэдгээрийн талаар одоо ярьж байна. Өгүүлбэрт цагийн заалт орсон тохиолдолд энэ хэрэглээ хамгийн сайн ажилладаг.
Жишээлбэл, та "Би алимны бялуу тогтмол иддэг" эсвэл "Би долоо хоногт хоёр удаа гүйдэг" гэх мэт зүйлийг ашиглаж болно
Алхам 4. Ирээдүйд хийхээр төлөвлөсөн үйл явдлуудаа өнөөгийн цагтай хэрхэн яаж ярилцаж болохыг тодорхойл
Ирээдүйн үйл явдлын талаар одоогийн цаг үеийн талаар ярилцахдаа тухайн үйл явдлын цаг, өдрийг оруулах нь чухал гэдгийг оюутнууддаа мэдэгдээрэй. Одоогийн цагийг ашиглаж болох шалтгааныг тайлбарлаж өг, учир нь та одоо байгаа баримтуудтайгаа тодорхой хуваарийн дагуу ажиллаж байна.
Жишээлбэл, та "Галт тэрэг вокзалаас маргааш 20.00 цагт хөдлөх болно" эсвэл "Чуулган Мягмар гарагийн өглөө 8 цагт эхэлнэ" гэх мэт жишээг ашиглаж болно
Алхам 5. Энгийн бэлэг хэрхэн эргэлзээ төрүүлж болохыг олж мэдээрэй
Хүсэл, найдвар гэх мэт тодорхой бус байдлын талаар ярихын тулд одоогийн цаг хэрхэн ажиллах талаар ярилц. Одоогийн цаг нь энэ зорилгоор ажилладаг, учир нь та одоохондоо эдгээр тодорхойгүй байдлыг мэдэрч байна.
Таны ашиглаж болох зарим жишээнд "Тэр маргааш цаг агаар сайхан байна гэж найдаж байна", "Энэ зайрмаг дотор нь шоколад байсан ч болоосой" эсвэл "Тэд нохой Пүрэв гаригт бэлэн болно гэж бодож байна."
Алхам 6. Үргэлж үнэн байдаг зүйлд одоогийн энгийн цаг хэрхэн хэрэглэгддэгийг харуул
Энэ мэдэгдэл хэзээ ч өөрчлөгддөггүй тул энэ нөхцөлд одоогийн энгийн цаг ямар утга учиртай болохыг тайлбарла. Та үүнийг хэлэх нь хамаагүй, энэ нь үргэлж үнэн байх болно. Оюутнуудаа ойлгоход нь туслахын тулд үргэлж үнэн үгсийн жишээг өг.
Жишээлбэл, "Далай усаар дүүрсэн" эсвэл "1 дээр нэмэх нь 2 -тэй тэнцүү" гэх мэт зүйлийг хэлж болно
Алхам 7. Байнгын нөхцөл байдалд энгийн бэлгийг хэрхэн ашиглаж байгааг шалгаарай
"Байнгын" нөхцөл байдал нь хаана амьдарч байгаагаа эсвэл карьераа хэлэх гэх мэт байж болно. Энэ тохиолдол үргэлж үнэн байдаг мэдэгдлүүдтэй хэрхэн төстэй болохыг ярилц. Өөрөөр хэлбэл, байнгын нөхцөл байдал удаан хугацаанд үнэн хэвээр байх тул та үүнийг өөрчлөх хүртэл одоогийн цагтаа хэлнэ үү.
"Би Коннектикут мужид амьдардаг" эсвэл "Би багш хүн" гэх мэт жишээг ашигла
4 -ийн 3 -р арга: Үзэл бодол, холболтыг шалгах
Алхам 1. Үйл үгийн зохистой хэрэглээгээр нэгдүгээр хүний ганц болон олон тоог судлаарай
Эхний хүн ганцаарчилсан байдлаар "Би" -г хэрхэн ашигладаг талаар ярилц. "Идэх", "унтах" эсвэл "инээмсэглэх" гэх мэт эхний хүний ганцаарчилсан үгийг ашиглахдаа ихэнх үйл үг хэрхэн хамгийн энгийн хэлбэрээ авч байгаа талаар ярилц. Нэгдүгээр хүний олон тооны хувьд "бид" гэсэн үгийг ашиглаарай, энэ тохиолдолд та нэр үгийн хамгийн үндсэн хэлбэрийг ашигладаг.
Жишээлбэл, та "Би алим иддэг" эсвэл "Би найздаа инээмсэглэдэг" гэж хэлж болно. Эсвэл "Бид харанхуй болсны дараа унтдаг" эсвэл "Бид зайрмаг иддэг" гэж хэлж болно
Алхам 2. Хоёрдахь хүний ганц болон олон тооны үйл үгийн хэрэглээ дээр ажиллах
"Та" -г ганцаарчилсан болон олон тооны аль алинд нь ашиглаж болно гэдгийг тайлбарла, гэхдээ та "та бүгд" гэж олон тоогоор хэлж болно. Энэ тохиолдолд та "инээх", "үсрэх", "гулсах" гэх мэт үгийн хамгийн энгийн хэлбэрийг бас ашигладаг.
Жишээлбэл, та "Та тоглоом шоглоомоор инээдэг" эсвэл "Та (бүгдээрээ) усан сан руу үсэрдэг" гэж хэлж болно
Алхам 3. Гуравдагч этгээдийн онцлог шинж чанар, үйл үг хэрхэн өөрчлөгддөгийг судлаарай
"Жеймс" гэх мэт гуравдагч этгээдийн ганцаарчилсан нэр томъёо эсвэл хүний нэрээр "тэр", "тэр" эсвэл "үүнийг" ашиглаж болохыг оюутнууддаа мэдэгдээрэй. Олон тооны хувьд "тэд" эсвэл "Жэйкоб, Бекки" гэх мэт нэгээс олон нэрийг ашиглах талаар ажиллаарай. Гуравдагч этгээдийн ганц тоог үйл үгийн "-s" эсвэл "-es" -г нэмж "үсрэх" эсвэл "идэх" гэх мэтээр өөрчилж, харин гуравдагч этгээдийн олон тооны хувьд үгийн үндсэн хэлбэрийг хадгалж үлддэгийг ярилц..
Гуравдагч этгээдийн ганцаарчилсан жишээнүүдийн хувьд та "Тэр бөмбөг шиддэг", "Бекки зайрмаг иддэг" эсвэл "Муур хогийн саванд тоглодог" гэх мэтийг ашиглаж болно. Гуравдагч этгээдийн олон тоогоор "Тэд гадил иддэг" эсвэл "Жэйкоб, Бекки хоёр трамплин дээр үсрэх" гэж оролдоорой
Алхам 4. "to be" үйл үгийн хэрэглээний талаар ярилц
"" To be "бол хамгийн түгээмэл хэрэглэгддэг үйл үгнүүдийн нэг боловч энэ нь бас хамгийн тогтмол бус үйл үгүүдийн нэг бөгөөд энэ нь ердийн үйл үгийн нэгэн адил холбогдоогүй гэсэн үг юм. Энгийн одоогийн цаг үед ихэвчлэн төлөв байдлыг бий болгоход ашигладаг. "Би аз жаргалтай байна" гэх мэт.
- Энэ үйл үгийн нийлбэр нь "Би байна", "Та байна", "Тэр/тэр/энэ", "Бид байна", "Та (бүгд) байна", "Тэд байна."
- Та "Би сэтгэл хангалуун байна", "Чи хөөрхөн", "Тэр сайхан байна", "Бид хөгжилтэй байна", "Та (бүгд) ухаалаг", "Тэд инээдтэй" гэх мэт жишээ өгүүлбэрүүдийг бичиж болно.
- Бусад тогтмол бус үйл үг байдаг боловч тэд одоогийн хэв маягийн стандарт хэв маягийг дагаж, гуравдагч этгээдийн ганцаарчилсан тоогоор "-s" эсвэл "-es" нэмж хэлдэг. Жишээлбэл, "явах" нь "Тэр явдаг" болж хувирдаг.
4 -ийн 4 -р арга: Сөрөг болон асуулт дээр ажиллах
Алхам 1. Оюутнуудыг сөрөг болгохын тулд "to not to to to to to be" өгүүлбэрүүдийг нэмж оруулаарай
Самбар дээр "to be" үйл үгийг ашиглан эерэг өгүүлбэрүүд бичээд үйл үгийн дараа "not" -г хэрхэн нэмэх тухай хэдэн жишээ үзүүлээрэй. Дараа нь үлдсэн өгүүлбэрүүдийг хэрхэн сөрөг болгохыг олж мэдэхийн тулд ангиараа эсвэл тус тусад нь ажиллаарай.
- Жишээлбэл, "Би өлсөж байна", "Чи бол тэнэг хүн", "Тэр аз жаргалтай байна" гэж бичиж болно.
- Тэд "Би өлсөөгүй байна", "Чи бол тэнэг хүн биш", "Тэр аз жаргалтай биш байна" гэж бичих болно.
Алхам 2. "Do" -г нэмж, үйл үгсийг сөрөг болгохын тулд ажиллаарай
"To be" үйл үгийн нэгэн адил хий, гэхдээ энэ удаад "not" эсвэл "not" гэсэн үгсийг нэмж оруулах шаардлагатай үйл үгсийг ашигла. Суралцагчдад жишээ өг, дараа нь өөрсдөө өгүүлбэр боловсруул. Гуравдагч этгээдийн ганц үг үгийн үндсэн хэлбэрт хэрхэн буцааж орсныг анхаарна уу.
- Жишээлбэл, "Би бялуу иддэг", "Та ширээн дээр үсэрдэг", "Тэр дүрмэнд дуртай" гэж бичиж болно.
- Тэднийг сөрөг болгохын тулд тэд "Би бялуу иддэггүй", "Та ширээн дээр үсэрдэггүй", "Тэр дүрмэнд дургүй" гэж бичдэг байв.
Алхам 3. Оюутнуудад асуулт тавихын тулд өгүүлбэрүүдийг эргүүлээрэй
"Do" эсвэл "do" нэмж, үгийн дарааллыг эргүүлснээр энгийн өгүүлбэрүүдийг хэрхэн асуулт болгон хувиргах жишээг оюутнуудад өг. Дараа нь үлдсэн жишээнүүд дээр ажиллахыг тэднээс хүс.
